由今天开始，我会发一系列与肌能检测有关的文章，敬请关注。先贴出第一篇：

　　来，我们玩一下肌能检测

　　某个初春早晨，高雄市东光国小的礼堂里头，挤满了五年级的老师、学生，在中山大学企管系杨硕英教授与他的研究团队带领之下，一同体验了神奇的肌能检测......

　　来来来 一起来玩压手手

　　“来！来！来！把你们想测的东西都拿上来！”杨硕英并未依循过去演讲从理论介绍起的惯例，直接带动台下师生们的热情参与。不消片刻，只见各式各样的生活用品堆满了台前，有手表、手机、外套、项链、能量茶杯等数十样物品。

　　杨硕英与他的研究生，开始一样一样地测试。每一样物品被测出“好”、“坏”时，台下惊呼连连！于是，越来越多的物品被拿到台前。不止是五年级的小朋友瞪大眼睛专注地看杨教授表演，连国小老师们都对这个“手被压来压去的测试”感到惊讶与好奇。

　　舌上一颗糖 无人能抗“压”

　　接着，杨教授邀请所有班级的导师上台，亲身来体验肌能检测中最经典的“精制白糖”测试（根据前文国际预防医学学会会长约翰?戴门（John Diamond）医师研究成果显示会使肌肉抗力变弱，表示对身体有害）。尽管在各班同学的加油吶喊下，从个头儿娇小的女老师到虎背熊腰的男老师，只要舌头上放上一小颗精制白糖，无一能够抵抗得住杨教授的压力，手臂纷纷被压下去。

　　最后，学生与老师们公推现场最强壮的男士上场，他是一位负责管理校内各项设备的男职员。结果，不出意料，他也无力抵抗。这位“勇士”难以置信地看看自己的手臂，表露出不可思议的神情。

　　第一次上手 小朋友正确率高

　　连续的试验，让台下的小朋友们也跃跃欲试。杨硕英教授邀请了几位自愿上台的小朋友，进行另外两项经典的实验。首先登场的是“性别测试”。杨教授请每位小朋友大声念“我是女生”，接着一个一个测试，只要是男生，就会被压下去；而受测的小朋友如果是女生，抗力就很强，肩关节就会锁住。

　　另外一项经典的实验，则是请小朋友看着投影布幕上的特里萨修女照片，或是希特勒照片。令人惊讶的是，这些第一次接触肌能检测的国小学童，正确率居然高达95%以上

　　《哆啦A梦》 角色谁好谁坏？

　　接着，杨教授的研究团队在投影幕上秀出一张张的照片，并让小朋友当受测者，看看他们平常在食、衣、住、行、育、乐等方面所接触到的东西，究竟是好还是坏。无论小朋友平日多么热爱薯条、炸鸡与奶茶，极尽所能地想要证明自己爱吃的东西好吃又健康，但肌肉就是没有办法抵抗地“黯然下垂”；而五谷饭、蔬菜、水果这些平常爸爸妈妈好说歹说才愿吞下几口的食物，竟然都能使肌肉的抵抗力增强而“坚定不屈”。

　　接着，一幕一幕的投影片让小朋友欢呼声不断！

　　《哆啦A梦》（小叮当）画面投出时，杨硕英问小朋友：“你们觉得谁会被压下去？”胖虎（技安）跟小夫（阿福）得到了多数票。杨教授就请小朋友一起来做实验，一个一个角色测验。结果胖虎与小夫果然如预期般地测得负能量，而主角大雄则爆出冷门，竟然也是负的。

　　杨教授便询问大家：“为甚么大雄也是负的呢？”“因为他甚么事都靠哆啦A梦，自己都不努力！”小朋友们开始了他们的思考。

　　而杨教授除了测出静香（宜静）与哆啦A梦为正能量外，还比较了高下。结果显示静香的正能量比哆啦A梦还高。小朋友连忙提出解释：“因为静香很用功读书，又不做坏事。但是哆啦A梦虽然是好人，却甚么都帮大雄，太宠他了，这样不好。”孩子们对照平日师长们的教导，开始思索行为背后的意义，令现场的老师们大开眼界。

　　在线游戏 到底可不可玩？

　　接着，各种在线游戏的画面登上屏幕，但压手的结果却像一盆冷水浇在学童头上，因为所有的在线游戏都是负能量的，大家一阵哗然。但，杨教授做了另一个实验，现场小朋友又开心地笑了出来，实验结果：“如果在功课做完之后，利用空闲时间玩一下游戏，能量就是正的！”

　　恰巧，现场有某位老师平常也玩在线游戏，小朋友纷纷推派他上场。杨教授请这位老师做个承诺，如果压出来的结果是负的，那老师必须愿意起带头作用，不能再玩了。只见这位年轻男老师使尽浑身解数，但结果还是负的。瞬间，全场数百位小朋友爆出如雷的掌声与笑声。看来，顺道拖个老师下水降低了他们的罪恶感。

　　仁义礼智信 带来正向能量

　　最后，杨教授的研究团队设计了一个“良好行为擂台”，邀请每个班级想一个自己认为能量最高的行为，轮流上台发表。小朋友们纷纷提出像是“见义勇为”、“舍己为人”等等的行为。藉由肌能检测的方法，小朋友们更切实地了解到，原来平常听到那些历史上仁、义、礼、智、信的故事以及书上所述待人处事的基本道理，都会带来正向的能量而让自己的身心受惠。

　　时隔一年，我们追访了当初东光国小五年一班的级任导师叶育涵，希望了解在过去这一年的时间中，小朋友们行为或态度上的转变。

　　提供社会回归正道良方

　　叶老师以麦当劳炸油事件为例：“去年6月麦当劳事件一爆发，小朋友就说，‘啊！原来是这样，难怪薯条、炸鸡吃了对身体不好，是因为油炸的关系！’科学仪器验证了之前的压手实验，他们就更能体会。”

　　另外，叶老师也提到，对老师而言，肌能检测的方法促进了师生间的沟通：“如果小朋友有一些偏差行为，我只要说：‘你这样做的话，肌肉会抗不住喔！’他们马上能理解，而且会思考为甚么这样不好，会伤害到自己或是别人，变得比较好沟通。也就是说，他们可以更理性地接受老师的分析，他们也会去思考判断，变得比较懂事。”

　　从东光国小的演讲实例来看，只要愿意并抱持开放的心胸去试验，“肌能检测”的应用与发展，或可提供一剂让社会回归正道的良方。

　　未完待续-------