在几次的超越系统排列中我都代表了专制的母亲和父亲，我明白没有偶然，我觉察到了父母所带着控制的爱所要给予子女的不是真正的爱，这也就是父母所苦恼的为何付出了那么多，不仅没有得到孩子的响应和回报，反而招致了无明的怨恨，这种观念又带入他们的生命历程中，影响着他们，就这样周而复始的循环往复，轮回着，而我们毫无觉察，这是我们的悲哀！

　　家庭系统中的“我”看到孩子对母亲的怨恨、愤怒……可做为父母明明是爱孩子的啊！在看到孩子遭遇苦痛，深陷其中不能自拔时，心如刀绞又无能为力，为何孩子却丝毫体会不到这揪心的母爱呢？这就是无意识的爱，也就是没有连接的爱，充分证明这不是真正的爱。这时的爱就变成了苦——母亲的苦和孩子的苦。无奈之苦占据着身心，孰不知孩子今天的苦也是母亲无意识的爱所造成的。就这样彼此纠缠，无休无止。……当进入有意识的爱时，事情骤然出现转机，无需言语，无需行动，就这样保持着平静，静静地观望，爱就悄悄地融化着一切，隔阂和牵碍烟消云散。

　　在第二天的排列中，我更是震惊！系统排列“自己与金钱、事业、伴侣及生命和母亲的关系”，我竟然不能和母亲连接！我

　　潜意识中对成功的追逐是如此强烈！生命都摇摇晃晃了，我仍然不管不顾，一直追，成功就一直逃……当我累了，意识到这样拼命也追不到时，我止步并后退了，这时成功反又向我走来，可由于我和母亲没有连接，生命的代表和成功的代表只是在我的不远处停下，而不愿靠近我，这时我想超越系统主动和母亲连接，可被“没有感觉”带动而无有能力去超越。

　　巧的是，下午谭科老师讲到“有意识和无意识”的分别时，就重点讲了“没有感觉”，谭科老师从来不盲目地告诉我们一些名词和术语，而是让我们先去经验，超越系统排列就是很好的让我们经验的过程。通过经验我明白“什么是有意识的爱”、“什么是无意识的爱？”我一直以为无意识是很好地，没有感觉就是平静的，殊不知无意识就是没有用心，是“小我”带着观念的大脑模式的运作，谭科老师说“没有感觉也是一种感觉”，这句话字字千斤砸在我心里，令我怦然一震！“它是习惯于对抗、评论、转移、抽离、否认所导致的迷茫、孤单、无力、活着没意义所结成的冰”，这时我才恍然明白我与母亲连接时的没有感觉，原来是经久的对抗、分离所导致的“寒冰”，我还一直自我感觉良好地用无意识去推断、想像、评判。岂知我对父母的爱完全是把爱当作责任、义务和包袱去背，背不动时，体验到生活的苦时，又把这种苦迁怒于父母，认为是他们加诸到自己身上的，是为了他们而得到的，由此心生怨气，爱就变成了交换和还债，感恩之心荡然无存。这不是真正的爱！这不是平静的爱！

　　谭科老师教导说，平静的爱是带着觉察和接纳完全敞开地融入一切，她的内在是平安的、愉悦的、有力量的又是柔软的、美好的，散发出来的是温暖的舒服的气场。而不是负气、抱怨而无奈的爱！

　　由此联想到我此次想提升的课题“和女儿的关系”，答案已不言而喻。“陪伴就是爱，看着就是爱，平静就是爱”。。

　　同时我也真正地理解谭科老师所讲的“我不知道”的深义，一个人经常说“我知道”，对这个人成长路上的障碍是何等的大，他在增长我慢！一直以来我以为我和母亲连接的很好，我知道地很多，也很清楚……其实真正的实相我却一无所知啊！

　　在无意识中，在以前修行所留下的观念中，我总认为修行的人比别人高，比别人强，总想去帮助别人，救助别人，谭科老师通过超越系统排列告诉我们想帮助别人就是分离，就是“我慢”，就是头脑，就是判断，就是否定！我们需要做的就是带着平静的爱不断地内观自己，提升自己，先擦净自己的黑，周围的人自然就会慢慢靠近，就这样一生二、二生三、三生九，……直至完全合一。

　　…… ……

　　谭科老师为我们画了一张人生寻宝图，指明了通向宝藏的捷径，就等着我们每个人用心去走，感恩您！祝福您！谭科科老师！鞠躬！