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    认识次元空间

    作者: 未知 更新时间: 2012-12-21 15:54:58 来源: 哦·灵魂网 【字号: 】 浏览
      “什么是次元空间?”

      “次元空间”、“灵性空间”又是什么意思?

      我们都知道在这个地球上生活的人们,拥有形体、样貌,万事万物都可以用长、宽、高的度量衡来衡量,这样的空间,称之为“三度空间”。因此,这世界的人们生活在“三度空间”里。“三度空间”也就是“三次元空间”,是我们现在生存的空间。

      而“四次元空间”,是意识体存在的空间,也就是所谓的灵界存在的空间。三次元空间有距离的差异,但在四次元空间里则没有距离感,除了容纳长、宽与高的差别之外,还存在着时间的差异。相对于三次元空间,四次元空间更繁复、更多样、更多层次。四度空间中的灵界,多半会停留在于他过去存在的空间中,换句话说,在同一个地方的会有不同时间的灵存在。

      举例来说,当我用灵勘的方式去看一个地方时,常常会发现同一块土地上,不同时间、不同空间的法界众生同时存在着。

      有一次,我到一个闹鬼闹得很严重的学校去灵勘,据说这个学校的学生,十个当中就有二、三位听过操场有士兵唱军歌。那天,我来到学校操场中央,除了看到日治时代的军队驻扎在此,士兵们正在踢正步、唱军歌,军容盛大之外,我还看到一个清朝时期纯朴的小村落,村落的人正在晒棉被、煮饭、劈柴、甚至还有织布的画面,一片和气融融的样子。奇怪的是,当军队一出现,村民们就害怕得四处逃窜、躲藏,一阵兵慌马乱。这些原本属于不同年代的生活情境,但后来者却强烈压迫到先到者的生存空间。

      当时我一个人站在操场中央,校长和其他职员都站在操场边的树荫底下。我只听见一阵整齐划一的“刷……刷……刷……”踢正步的声音,眼前一片飞砂走石,一位威武凶狠的军官就站在我的不远处,对着我大声说:

      “你是谁?敢来这里向我们挑战。”

      并且伸手用力推了我一把。于是我就从原来站着的地方,猛然往后踉跄地退了好几大步,一屁股跌坐在地上,不明就里的校长和其他人都吓了一大跳。

      这位军官恶狠狠地警告我说:

      “这里是我们军队的地盘,任何人都休想赶我们走。从十几年前到现在,每一任校长都会请道士来作法,想尽办法来欺压我们,妄想用魔法将我们镇压、驱离。我们是军人,绝对不会屈服于这种暴力之下!之前那些什么道士,一点用都没有,看看有谁还敢再来跟我挑战。我郑重警告你,一年我至少要从某年某班里带走一个学生,让他们知道我的厉害。我已经带走了十六个学生,今年就要带走第十七个,你不得干涉,否则就让你好看。”

      于是我开始和这位军官展开沟通与谈判。我对军官说:

      “无论如何,我代替之前所有伤害过你们的人,为他们的无知,诚心诚意的向你们道歉。”

      但这位军官却不领情的说:

      “为什么你要替他们向我道歉?是他们先来欺负我们,我才会出此下策。这些恩怨与你无关。在你还没有做出什么伤害我们的事之前,我劝你快点离开,这里的事不是你管得了的。任凭你有再大的法力,也无法和我们对抗,我警告你,再不罢手,最后受伤的一定是你自己。”

      我用天语好言劝解说:

      “但学生们是无辜的,他们并不知道有你们的存在,也不知道校方曾经请人来作法。毕竟现在这里是一所学校,你也明白你们已经不在了,这样冤冤相报且累及无辜,实在非常不公平。我相信你们心中有恨,一定很难受、很不舒服,我将诚心诚意的为你们举办三天的超渡法会,为你们开一道善门,至少你们可以安心的上路,离开这个是非之地。”

      即便好言相劝,但这位军官就是不为所动。毕竟法会尚未举行,多说无益。我只好和校长回到校长室去,商量关于超渡法会的种种事宜。这时,原本在这里生活的村民,立刻跟到校长室来向我告状说,自从这些军队占据了这个学校的四度空间之后,他们就只好被挤压到操场边缘的一个小空间,甚至有时还得躲到地下室去。我详细的问了他们的情况后,决定一起为这些村民举办超渡法会。

      于是我问校长:

      “这所学校建校至今多久了?”

      校长告诉我说:

      “今年第十七年了。”

      难怪那位军官说今年他要带走第十七位学生。我详细问过校长,关于之前的历任校长,是如何处理这里的法界众生的。他告诉我说,前一任校长,曾经请了一个很有名的道士,在学校的一个角落,布了一个以十二生肖为主的镇压阵法,用一块厚达好几公尺的大石板为基座,上面立着十二生肖的石雕。没想到,就在今年台风来袭时,每一只石刻的生肖竟然通通裂成了两半。校长说,那是遭到雷击所致。但事后我去观察,才发现每一只生肖都像是被刀剑整齐地砍成了两半似的,这绝对不是雷击所能做到的,可见这个阵法,令这里的法界众生们多么难受,才会让这位军官如此愤怒。

      而那位军官所提的某年某班教室,在教职员心中则是一间灵异教室。被分配到这间教室的,不论是老师或者学生,总会有人莫名其妙的生病、死亡。因此,只要有老师被分配到这间教室来上课,不是生病请长假,就是干脆离职。

      于是我诚心诚意花了三整天的时间,在地藏庵一一超渡在此处的一千一百多个法界众生。我为他们诵经回向、烧化冥财让他们可以顺利上路。最先接受超渡的是原来住在这里的村民们,他们满心欢喜的向我道谢。接着是一个又一个的士兵,军官是最后一个出现的灵,他对我说:

      “我没想到你是如此诚心诚意,现在我要上路了,谢谢你的帮忙。”

      这也是我举办特定超渡法会,超渡法界众生数量最多的一次。

      所谓的慈悲心,就是要与法界众生产生同理心。人总是有自我保护的惯性,和四度空间的灵界产生冲突时,一般道士不是用符令来镇压他们,就是用砍杀的方式来对付。如此一来,居住在这里的人,背负着欺压与砍杀的业,生活、事业怎么会顺利呢?我认为最好的方式就是透过沟通来化解,以同理心来相互体谅对待,找到双赢的方法,才能化暴戾为祥和,彻底解决问题。

      

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